【天门豆丁屋】觉得自家宝贝发育比别人慢?用「这个」指标来测试!

黄老斯常被爸妈问的一句话是:「请问我的孩子这样发展算是快还是慢呀?因为觉得他跟其他孩子不太一样。」

「与他人比较」确实是一个提醒自己的切入点,但发展速度本来就因人而异,同时又受到很多环境教养因素影响!尤其是六岁前的孩子,光是年纪差几个月就是不一样的水准了,更何况学籍同一届的孩子也可能差到一岁!所以,凭感觉、长辈的经验、与人比较等笼统地判别可能不太适合。

我都建议家长上网查询孩子的「发展里程碑」,看看该年龄的平均水平指标,再藉由孩子的表现来初步判断发展状况,若年龄与能力相差半年或更多,就需要特别注意,甚至在必要的情形下,会建议到医院接受标准评估来确认。

观察面向

一般会观察的发展面向有:粗大动作、精细动作、认知(理解与表达)、社会人际(包含语言发展和心理状态)及生活自理能力(食衣住行与盥洗等),不少爸妈会注意孩子发展状况的契机常是「语言」,仿佛大家都默认语言能力是一种指标,往往家长发现了却又想要等等看这只可爱的大鸡何时会啼叫?

言发展较慢可能已经是在提醒我们要注意其他方面的发展了;不过,语言方面良好也不代表其他能力都在水准之上,需要全面观察。这样说是否会让爸妈有点压力?其实,只要按时确认孩子的状况、调整教养方式与环境刺激、保持警觉就好了,偏偏有些家长或长辈一直抱持着「静待花开」的观念,到小学发生适应问题时,才去找专业人士协助,却已过了能最快速进步的黄金期时间。

关于0到6岁的心智发展和各项发展,老实说,「刺激」实在不可或缺,像是:

感觉统合(视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等接触与整合);教养和对待方式(陪伴、游戏和互动的时间及品质、隔代教养、教育模式);环境中所接触的人事物(城市或乡间或国外、电子产品、饮食习惯、同侪与老师、学习不同的才艺);日常生活(运动量、睡眠与作息、所接触的教具、玩具、书籍)等,都可能影响孩子的心智能力。

从上述的内容便可得知,并非每天只是让孩子吃饱,任由他自己玩耍,年纪到了送幼儿园和小学,就会一切如大人所想的那样按部就班又顺遂。尤其是在脑部与身心正在成长的关键期,会根据大人所给予及教导方式与多寡决定未来,若家长与小孩想要更轻松地面对人生的每个阶段,此时,确实需要面面俱到地把基础打好!

父母3大困扰

在心智发展里,多数爸妈常觉得困扰的部分有:遵守秩序、专注力养成、社交人际互动。

我们都是以爱为出发点的家长与老师,家庭是孩子成长及社会化的第一个地方,也是身心的避风港,希望爸妈们先为自己建立正确心态再教孩子,让教孩子真的不那么辛苦,这样他们才能在健全的环境下开心长大,爸妈也放心。

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