幼儿园中班科学教案《长高的秘密》教学反思

幼儿园中班科学教案《长高的秘密》教学反思

幼儿园中班科学教案《长高的秘密》教学反思

【活动目标】

①善于观察,发现自己长高的秘密。

②乐于思考,探索自己长高的秘密。

③学会科学合理膳食,合理作息,帮助长高。

④培养幼儿观察能力及动手操作能力。

⑤充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

【活动重点】

发现长高的秘密,知道长高的有利条件。

【活动难点】

拥有健康观,养成不挑食,爱锻炼,早睡早起的好习惯。

【活动准备】

故事《长高的秘密》,成长变化图片

【活动过程】

一、故事导入,引发探索

师:明明有一天发现自己的裤子不能穿了,很惊讶,小朋友们知道发生什么事了吗?

幼:明明长高了,裤子短了,所以就穿不了了!

二、说一说(我们自己长高的表现)

师:小朋友们有没有发现自己长高了呢?你怎么发现的?

幼:我的裤子,衣服变短了,我的个子高了啦,我比谁谁谁更高啦……

三、比一比(谁长的高?)

①看图片,比高矮

②小朋友们来比一比高矮

通过比较发现每个人的高度不同,激发幼儿探索欲望,“为什么他会比我高呢?”

四、猜一猜(高矮不同的原因)

一日生活中,孩子们朝夕相伴,在教师的引导下,孩子们不难说出每个孩子生活习惯的不同,如,某个不高的孩子会挑食,不睡午觉,不爱运动等

教师总结:

良好的生活习惯,作息习惯有助于我们长高,我们小朋友以后要尽量不挑食身体棒!多运动变强壮,养成早睡早起的好习惯,这些都会帮助我们长高呢!

五、为成长制定计划

和小朋友一起制定成长计划,并告知父母,在老师和家长的帮助下健康成长!

教学反思:

一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

本文扩展阅读:秘密,汉语词汇。拼音:mì mì释义:1、指有所隐蔽,不为人知;2、隐蔽不为人知的事情或事物;3、佛教指隐秘深奥之法。4、隐蔽;不让人知道的。亦指隐蔽不让人知道的事情。出自于《晋书·刘隗传》:“ 隗虽在外,万机秘密皆豫闻之。”

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